Title
Iskustvene tehnike u nastavi engleskog jezika za profesionalne potrebe inženjera informatike
Creator
Marković, Tatjana S., 1968-
Copyright date
2016
Object Links
Select license
Autorstvo-Nekomercijalno-Bez prerade 3.0 Srbija (CC BY-NC-ND 3.0)
License description
Dozvoljavate samo preuzimanje i distribuciju dela, ako/dok se pravilno naznačava ime autora, bez ikakvih promena dela i bez prava komercijalnog korišćenja dela. Ova licenca je najstroža CC licenca. Osnovni opis Licence: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/deed.sr_LATN. Sadržaj ugovora u celini: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/legalcode.sr-Latn
Language
Serbian
Cobiss-ID
Committee report
Theses Type
Doktorska disertacija
description
Datum odbrane: 22.09.2016.
Other responsibilities
mentor
Trbojević-Milošević, Ivana, 1960-
Academic Expertise
Društveno-humanističke nauke
University
Univerzitet u Beogradu
Faculty
Filološki fakultet
Alternative title
Experiential techniques in teaching professional English for computer science engineers; Эмпирические техники в препродавании английского яазика для профессиональных нужд инженеров информатики
Publisher
[T. S. Marković]
Format
367 listova
description
Primenjena lingvistika (Metodika nastave) - Metodika nastave engleskog jezika / Applied linguistics, Language Pedagogy - English Language Pedagogy / Прикладная лингвистика (Методика обучения) - Методика обучения английского языка
Abstract (sr)
Ovaj rad rezultat je akcionog istraţivanja podstaknutog kritičkim promišljanjima o nastavnom procesu i pedagoškoj praksi engleskog jezika za potrebe informatičke struke u kontekstu kompleksnih zahteva koje postavlja savremeno globalizovano obrazovno i profesionalno okruţenje 21. veka. Predmet istraţivanja jeste opis, uvoĎenje i evaluacija iskustvenog modela nastave engleskog jezika za profesionalne potrebe inţenjera informatike, zasnovanog na rezultatima kombinovane i triangulisane analize sadašnjih i ciljnih potreba budućih stručnjaka u disciplinarnoj oblasti. Temelji se na savremenim sociokulturnim, interakcijskim i kognitivnim teorijama jezika i učenja jezika. IzraĎen je na postulatima i principima komunikativnog pristupa nastavi, kao i teorije o stranom jeziku za posebne namene (Languages for Specific Purposes - LSP), sa procedurama koje podrţavaju teorijsko-metodološku paradigmu razvijenu u okviru nastave stranog jezika zasnovane na zadacima...
Abstract (en)
This thesis is a result of an action research project inspired by critical considerations of the teaching process and practice of Professional English for computer science, in the light of the complex requirements posed by the contemporary 21st century globalized educational and workplace environment. The subject of the study is the description, implementation and evaluation of an experiential model course of Professional English for computer science, based on the results of a combined and triangulated present and target needs analysis of future subject area specialists. Its foundations lie on contemporary socio-cultural, interactional and cognitive language and language learning theories. It is based on the tenets and principles of the communicative language teaching approach, as well as the Language for Specific Purposes rationale, using procedures supported by the theoretical and methodological paradigm developed in the field of task-based language teaching...
Abstract (ru)
Настоящая работа является результатом акционного исследования под влиянием критических размышлений о процессе преподавания и о педагогической практике английского языка для нужд информационной профессии в свете сложных требований в современной глобализованной образовательной и профессиональной среде 21 века. Предметом исследования является описание, введение и оценка модели опыта преподавания английского языка для профессиональных нужд инженеров информатики, обоснованной на результатах комбинированного анализа нынешних и желаемых требований будущих специалистов в данной области. Модель обосновывается на современных социо-культурных, интерактивных и когнитивных теориях языка и учения языка. Создана на постулатах и началах коммуникативного подхода к преподаванию, а также на теории об иностранном языке для специфического использования (Languages for Specific Purposes - LSP), с процедурами, которые поддерживают теоретическо-методологическую парадигму, развитую в рамках преподавания иностранного языка, обоснованного на задачах...
Authors Key words
engleski jezik za profesionalne potrebe, iskustvene tehnike, nastava zasnovana na zadacima, informacione tehnologije, simulacija, projektni rad, studije slučaja, analiza potreba
Authors Key words
English for professional purposes, experiential techniques, task-based language learning, information technologies, simulation, project work, case studies, needs analysis
Classification
371.3::811.111'276.6(043.3)
Type
Tekst
Abstract (sr)
Ovaj rad rezultat je akcionog istraţivanja podstaknutog kritičkim promišljanjima o nastavnom procesu i pedagoškoj praksi engleskog jezika za potrebe informatičke struke u kontekstu kompleksnih zahteva koje postavlja savremeno globalizovano obrazovno i profesionalno okruţenje 21. veka. Predmet istraţivanja jeste opis, uvoĎenje i evaluacija iskustvenog modela nastave engleskog jezika za profesionalne potrebe inţenjera informatike, zasnovanog na rezultatima kombinovane i triangulisane analize sadašnjih i ciljnih potreba budućih stručnjaka u disciplinarnoj oblasti. Temelji se na savremenim sociokulturnim, interakcijskim i kognitivnim teorijama jezika i učenja jezika. IzraĎen je na postulatima i principima komunikativnog pristupa nastavi, kao i teorije o stranom jeziku za posebne namene (Languages for Specific Purposes - LSP), sa procedurama koje podrţavaju teorijsko-metodološku paradigmu razvijenu u okviru nastave stranog jezika zasnovane na zadacima...
“Data exchange” service offers individual users metadata transfer in several different formats. Citation formats are offered for transfers in texts as for the transfer into internet pages. Citation formats include permanent links that guarantee access to cited sources. For use are commonly structured metadata schemes : Dublin Core xml and ETUB-MS xml, local adaptation of international ETD-MS scheme intended for use in academic documents.