Title
Утицај епидемије болести COVID-19 на ментално здравље студената
Creator
Mirilović, Nikola, 1993-
CONOR:
30661735
Copyright date
2023
Object Links
Select license
Autorstvo-Nekomercijalno-Bez prerade 3.0 Srbija (CC BY-NC-ND 3.0)
License description
Dozvoljavate samo preuzimanje i distribuciju dela, ako/dok se pravilno naznačava ime autora, bez ikakvih promena dela i bez prava komercijalnog korišćenja dela. Ova licenca je najstroža CC licenca. Osnovni opis Licence: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/deed.sr_LATN. Sadržaj ugovora u celini: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/legalcode.sr-Latn
Language
Serbian
Cobiss-ID
Theses Type
Doktorska disertacija
description
Datum odbrane: 13.05.2024.
Other responsibilities
Academic Expertise
Medicinske nauke
University
Univerzitet u Beogradu
Faculty
Medicinski fakultet
Alternative title
Тhe impact of the COVID-19 epidemic on student’s mentalth health
Publisher
[Н. Мириловић]
Format
122, [13] стр.
description
Медицина - Јавно здравље / Medicine
- Public Health
Abstract (sr)
Светска јавност се 2019. године први пут суочила са болешћу COVID-19, када је нови корона
вирус SARS-CoV-2 идентификован у кинеском граду Вухану. Пандемијска размера корона вируса
довела је до највеће јавноздравствене кризе на глобалном нивоу у последњих сто година, док је
посебан изазов постављен пред студенте који су због мера ограничења кретања посебно били
погођени. Циљеви ове докторске дисертације били су да се процени ниво доживљеног стреса,
анксиозности и депресије и утицај епидемије COVID-19 на ментално здравље студенaтa у Србији,
као и механизми превладавања стреса, опште, физичко и ментално здравље и задовољство животом.
Истраживање је спроведено по типу студије пресека међу 580 испитаника који су били студенти
медицине. За добијање података коришћени су општи упитник, скала опаженог среса, скала
депресије, анксиозности и стреса, упитник самопроцене здравља, кратки упитник механизама
превладавања и скала задовољства животом. Према резултатима истраживања, пандемија COVID-
19 негативно је деловала на ментално здравље студената. Као одговор на пандемију запажени су
повишени нивои депресије, анксиозности и стреса као главни проблеми психолошке природе.
Депресија се чешће среће код студената који више брину за своје здравље, код студената женског
пола и оних са лошијим социо-економским статусом, као и код особа које су биле у контакту са
зараженим људима. Студенти на почетку својих студија чешће доживљавају анксиозне реакције и
оне су интензивније у односу на старије студенте. Студентска популација показала је високе нивое
стресних реакција, који се чешће јављају код студенткиња, као и код оних студената који долазе из
урбаних градских средина. Пандемија је имала велики утицај на перцепцију сопственог општег,
физичког и менталног здравља. Самопроцена квалитета живота код студената током пандемије
вируса SARS-CoV-2 била је лоша. Проблеми са менталним здрављем могу се превазићи ако се
студентима обезбеди неки вид социјалне подршке и уколико студенти користе механизме
превладавања. Корисне су и технике суочавања и технике избегавања са стресорима.
Abstract (en)
In 2019, the world public was confronted with the disease COVID-19 for the first time, when
the new corona virus SARS-CoV-2 was identified in the Chinese city of Wuhan. The corona virus
pandemic has led to the biggest public health crisis at the global level in the last hundred years, while a
special challenge was for professionals dealing with the preservation of mental health and students who
were particularly affected due to the measures of movement restrictions. The goals of this doctoral
dissertation were to assess the level of experienced stress, anxiety and depression, the impact of the
COVID-19 epidemic on the mental health of students in Serbia and their mechanisms of overcoming
stress, satisfaction with life, general, physical and mental health. The cross-sectional study was
conducted among 580 respondents who were medical students. A general questionnaire, the perceived
stress scale, the depression, anxiety and stress scale, health self-assessment questionnaire, brief coping
inventory and the life satisfaction scale were used to obtain data. According to the research results, the
COVID-19 disease pandemic had a negative effect on the mental health of students. In response to the
COVID-19 pandemic elevated levels of depression, anxiety and stress were noted as the main problems
of a psychological nature. Depression is more common in students who are more concerned about their
health, in female students, those with a lower socio-economic status, and people who have been in
contact with infected people. Students at the beginning of their studies experienced anxiety reaction
more often compared to older students. The student population also showed high levels of stress
reactions, which occur more often in female students and those students who come from urban areas.
The pandemic had a great impact on the perception of one's own general, physical and mental health.
Students' self-assessment of the quality of life during the SARS-CoV-2 pandemic was worse compared
to the period before the pandemic. However, mental health problems can be overcome if students are
provided with some form of social support and especially if students use some of the stress coping
mechanisms. Coping techniques and techniques to avoid stressors proved to be useful in overcoming
the problems caused by the emergence of a new virus.
Authors Key words
Ментално здравље, депресија, анксиозност, стрес, COVID-19, студенти
Authors Key words
Mental health, depression, anxiety, stress, COVID-19, students
Classification
614.2:159.9(043.3)
Type
Tekst
Abstract (sr)
Светска јавност се 2019. године први пут суочила са болешћу COVID-19, када је нови корона
вирус SARS-CoV-2 идентификован у кинеском граду Вухану. Пандемијска размера корона вируса
довела је до највеће јавноздравствене кризе на глобалном нивоу у последњих сто година, док је
посебан изазов постављен пред студенте који су због мера ограничења кретања посебно били
погођени. Циљеви ове докторске дисертације били су да се процени ниво доживљеног стреса,
анксиозности и депресије и утицај епидемије COVID-19 на ментално здравље студенaтa у Србији,
као и механизми превладавања стреса, опште, физичко и ментално здравље и задовољство животом.
Истраживање је спроведено по типу студије пресека међу 580 испитаника који су били студенти
медицине. За добијање података коришћени су општи упитник, скала опаженог среса, скала
депресије, анксиозности и стреса, упитник самопроцене здравља, кратки упитник механизама
превладавања и скала задовољства животом. Према резултатима истраживања, пандемија COVID-
19 негативно је деловала на ментално здравље студената. Као одговор на пандемију запажени су
повишени нивои депресије, анксиозности и стреса као главни проблеми психолошке природе.
Депресија се чешће среће код студената који више брину за своје здравље, код студената женског
пола и оних са лошијим социо-економским статусом, као и код особа које су биле у контакту са
зараженим људима. Студенти на почетку својих студија чешће доживљавају анксиозне реакције и
оне су интензивније у односу на старије студенте. Студентска популација показала је високе нивое
стресних реакција, који се чешће јављају код студенткиња, као и код оних студената који долазе из
урбаних градских средина. Пандемија је имала велики утицај на перцепцију сопственог општег,
физичког и менталног здравља. Самопроцена квалитета живота код студената током пандемије
вируса SARS-CoV-2 била је лоша. Проблеми са менталним здрављем могу се превазићи ако се
студентима обезбеди неки вид социјалне подршке и уколико студенти користе механизме
превладавања. Корисне су и технике суочавања и технике избегавања са стресорима.
“Data exchange” service offers individual users metadata transfer in several different formats. Citation formats are offered for transfers in texts as for the transfer into internet pages. Citation formats include permanent links that guarantee access to cited sources. For use are commonly structured metadata schemes : Dublin Core xml and ETUB-MS xml, local adaptation of international ETD-MS scheme intended for use in academic documents.